吴新星:打磨办学品德与特色 铸造福外核心竞争

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  吴新星:我们将保持“内培外引”并重,激活学校现有人才存量,做大人才增量,打造一流师资队伍。这几年我们在人才引进方面取得了必定的功能,接下去我们还要加强学校现有教师的培养,从基本上优化师资队伍构造。重要有以下多少项办法:一是打造专业化的教师发展中央,充分施展教师发展中央职能,增进教师的专业化发展。二是发挥学科带头人、专业负责人、学术骨干的引领作用,带动年青教师成长。三是建立优良教师典范,力推业务精深、育人高超、技术娴熟的“一流教师”,发挥标杆作用。同时,把为教师“减负”作为考察机关工作的一项主要指标,让教师可能把更多的时间投入到教学、科研和育人实践中。

  吴新星:比喻,长乐是全国三大针织布面料重点区域之一,是中国最大的经编产业基地,长乐的纺织业化锦纶产量占全国总量的40%左右,经编产量占全国的五分之一,其中有不少上市公司,还有国字号的花边协会。地处长乐的我们领有先天的地理优势,通过一直创新与当地纺织企业的校企配合模式,服装与服饰设计专业与长乐的三家纺织企业协作成立了实训基地,双方独特编制专业人才培养打算。同时,引入企业师资协同教学,使针织企业的专业技巧与学校系统的教学勾引有机结合,强化与经编产业的对接,摸索出“融合+名目+市场”相联合的人才培养模式。下一步双方还将在校内设立时尚织品设计开发中心,奇特搭建校内实际教学平台,培养高素质纺织品设计人才。由专业先生团队带领精英学生辅助企业开发织品原创设计,为产业开发多元的产品模式,发现更高设计价值的商品。

  记者:干部队伍建设是学校管理工作的关键,干部正则校风正,干部优则群体优,干部强则学校强,2019年,福州外语外贸学院在干部队伍管理中有什么新的举措,以推动办学质量和特色?

  吴新星:今年,我们在干军队伍管理上重点要解决几个问题:一是树立领导干部问责制;二是建立更加灵活的领导干部的奖优争先机制;三是在选人用人上不拘一格;同时,我们将建立容错机制,鼓励我们的教师对待新事物要敢于试错,鼓励我们的干部在工作中要敢于承担,学校也将为负任务的干部负责,为敢担负的干部担当。(巫望群)

走“应用型”途径 提升“供应力”

  记者:2019年,教育部提出了“建设一流师资”的新请求,福州外语外贸学院在师资队伍建设中有什么新的计划?

  记者:也正因为秉承质量立校这一理念,福州外语外贸学院融入处所发展,立足于服务长乐、福州,乃至福建经济社会发展,开创出一条特色赫然的“应用型”大学的发展道路。

  记者:一所高校,无论是应用型还是研讨型,发展的基本命脉在于质量和特色,福州外语外贸学院的专业特色如何进一步凸显?

  吴新星:在专业特色方面,我们将进一步围绕校名“做文章”,深刻学校的特点。比如,咱们正在建设“外语诊断中心”,鼎力推进公共外语的改革,同时推进开设第二、第三公共外语课程;我们还要推进“外语+专业”“专业+外语”的人才培养,培养“一精多会、一专多能”的国际化人才。国际经济与商业、物流治理是我校“一流专业”谋划的破项专业。我们的国贸专业目前在全省高校中排名第三,实行的是“专业+多国语言”的人才培养模式,接下来将持续发挥“政、产、学、研”协同育人的上风,深入“以能力为导向”的教养改革,致力于培育存在“国际经贸素养+国际贸易技能+外语利用能力”的复合型运用人才。我校的物流管理专业是福建省立异创业改造试点专业、福建省服务工业特色专业,在教学实际中逐步造成了“翻新素养”“实践贯通”的人才造就特色。下一阶段,物流专业将继承履行“四链贯通式”产教融会人才培养体系,深化课堂与行业、企业的深度对接,多维度地推动学生实践才能的培养。

  吴新星:历经十五年的办学过程,我校师资队伍建设已经取得一定的成果。目前,在学校教师队伍中,有年轻的海归,有名校毕业生,有业界经验丰富的高工。我们有一批具备博士学位的教师,也有各级"人才计划"的精良教师。师资队伍结构较为公道,形成了以中青年教师为主、老中青结合的教师梯队。我们的教师工作充满激情,有冲劲,这是我们的优势,也是我们办学的基础。

内培外引 强化师资队伍建设

  吴新星:我校始终将办学质量作为破校之本,并且始终地追求提升和改进,下一阶段,学校将连续围绕以下多少点发展:一是从严学生管理,对学生公平“增负”,以硬约束倒逼学生自主学习;二是创新机制,进一步完善重师德、重才干、重业绩、重贡献的教师考核评估标准,引导先生潜心教学;三是以冲击“双万盘算”、国度一流课程、国家级创新创业大赛等为抓手,提升办学内涵;四是提振学工队伍精气神,加鼎力度促进辅导员工作与教师工作的相辅相成;五是增强学生的休会感和获得感,将学生在校学习和生活的闭会感和失掉感纳入评估办学质量的重要指标。

  2018年,是福州外语外贸学院发展历史上存在里程碑意思的一年,顺利通过了本科教学工作合格评估,办学发展潜力蝉联全省民办本科高校首位,跃居校友会2019中国民办大学排行第15名,并且荣获“首届省级文明校园”“全国模范职工之家”等名誉。那么,2019年,福州外语外贸学院将如何提升办学质量与突出办学特色呢?近日,记者专访了该校董事长吴新星。

  1月18日和1月30日,全国教诲工作会议和福建省教导工作会议相继召开,对高校晋升办学质量与特色提出新的恳求,引发了热烈的反映。福州外语外贸学院(简称“福外”)作为一所全日制民办本科大学,创建15年以来,秉承质量立校、人才强校、特色兴校的发展策略,在全公民办高校中矛头毕露。

记者:在这方面有不什么典型的教训跟做法?

凸显专业特色 不拘一格用人才

  吴新星:是的,“应用型”是我校始终坚持的办学定位。十五年的办学进程告诉我们,学校必须百折不挠地走“应用型”大学的发展道路,咱们就此也积累了一定的办学教训。学校在专业设置与人才培养特色上,立足地方须要,紧跟产业发展方向,踊跃探索高素质应用型人才培养模式。在下一阶段的工作中,我们还将继续加大力度对接产业,在合作办学、配合育人、合作就业、合作发展的道路上做实、做透、做细;树立“应用型大学供给侧改革”的思路,提升学校的供给能力,人才供给质量、决定咨询质量、技巧支持质量、应用研究质量。

  记者:办学品德是民办学校的生命线跟核心竞争力,重视教养品质,器重老师素质,是一所学校发展的长久之道,福州外语外贸学院在这方面将有何翻新做法?

  记者:学校的发展,关键在于老师,目前福州外语外贸学院师资步队建设如何?